КАКИМ БЫТЬ ОФОРМЛЕНИЮ ШКОЛЫ?
Мы рекомендуем к подбору оформления школы относиться с особой тщательностью. Оно должно быть не просто ярким и красивым, но и нести в себе воспитательную функцию. Дети видят стены школьных классов каждый день, и увиденное откладывается в их памяти на всю жизнь. Формулы, перекочевавшие из математического кабинета на стены коридора, запомнятся гораздо лучше, чем если они будут только в учебнике.
Казалось бы, школьные годы занимают в жизни человека не очень продолжительный период, всего 9-11 лет. Но важность этих лет трудно переоценить. Это именно то время, когда формируется костяк личности, ее коммуникативные качества; в этом возрасте можно увидеть зачатки первых профессиональных навыков. Дети очень много времени проводят в школе и на их воспитание влияет не только то, что они слышат от педагогов, но и то, что они видят своими глазами, и вряд ли кто-то поспорит, что интерьер не влияет на учебный процесс. «Дети вас не слышат, они вас копируют» сказал Н. Астаппев, и он был прав. Как, например, можно взрастить патриотизм в ребенке, если оформление школы никак этому не способствует?! Что бы Вы ни говорили об этом, но если дети не увидят вокруг себя подтверждение Ваших слов о том, что Украина – наша Родина, о важности сохранения природы и экологии, о том, что символика Украины – это не просто картинки, то все Вами сказанное не оставит следа в сердцах детей.
Оформление школы влияет и на психику, и на желание детей учиться. Психологами отмечено, что при тщательном подборе всех составляющих интерьер может даже служить своеобразным пассивным психотерапевтом. С этим утверждением сразу согласится тот, кто вспомнит унылый интерьер советских больниц и сравнит их, например, с интерьером Дисней-Ленда. Разница в том, какое настроение и психологическое состояние создается в первом и втором варианте, очевидна. Как человека встречают по одежке, а провожают по уму, так и первое впечатление о школе или детском садике создаются их интерьером.
